Ｑ：李博士，您好。我是一名大学新生，也是您的崇拜者，同时也是一位“新手”。我在刚刚结束的高考中与心仪的清华大学无缘，同时，来校后我又发现对所学的专业没有兴趣。现在我既有进入大学的欣喜，又心怀一些失落与不甘。我知道，对于一个大学新生而言，兴趣是可以培养的，发展空间也是巨大的，成功是牢牢把握在自己手中的。然而，如何确立我自己的人生坐标，如何发掘我的潜力，如何找到属于我的成功定义并为之不懈奋斗下去，我的心中仍是迷茫。希望您能指点我，帮助我清醒地，充实地，成功地完成大学学业，走向人生。谢谢！

　　开复：建议你看一看我的“第一封信”和“第三封信”。我的想法大都在这两封信。如果你有更具体的问题，欢迎你再提。
　　下面是刚才回另外一位同学的。其中的重点是中国的高校和世界级的水平相差甚远，所以一定要多努力，以自习辅助学习，多利用学校中的资源。
　　以下是引用wangxin的发言： 我不同意中国学校追求实用的说法，我倒觉得中国学校和学生追求学历和名牌学校，热门专业。在大学里我看到许多学生是学一门丢一门的，要问他们学这门课程什么，回答肯定是过考试，大学生出来专业基础很差的比比皆是，如果真的是注重使用而非学术方向又倒还好，至少能用了，但现在的情况是大学生在大学里盲目得很，出来什么都不能干，而且又心浮气躁，可悲可悲。真的抓好高等教育我想高校和现有的体制有很多要改革的地方。至少在课程结合实践的环节上是远远不如国外的，真正在一门课程里学到对自己今后发展有用的东西，真正学以致用才是真才实学。
　　所以在中国的高校，一定要督促自己。更不能因为进了名校就自满。
　　中国高校里仍然有不少可以帮助学生的资源，一个上进的、有自控的、愿意自修的学生有不少渠道可以督促自己的成长，例如：（1）有些青年教师有较新的知识，而且有理想，（2）在名校你的周围都是很能干的同学，要彼此切磋学业、应用，（3）高校里的网络带宽好像都还不错，多上网去找你需要的信息，（4）很多高校开始使用国外标准课本，有些开始英语教学，有些开始请国外老师教学，（5）学校的社团比美国提供更多的机会练习人际关系、沟通等，（6）很多高校都有外籍学生或老师，可以和他们练习英语。

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